miércoles, 25 de mayo de 2022

Tarea 5 _ La entrevista psicológica, los diferentes contextos de actuación y el rol de sus actores.

 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 

Tomado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fcomohacerpara.com%2Fescribir-articulo-investigacion-8922e.html&psig=AOvVaw0krBDECwHpEfRz9i5Nfo8t&ust=1621653226393000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMj6m5rn2fACFQAAAAAdAAAAABAV

 

Análisis Crítico

Delimitación del problema.

 Teniendo en cuenta que desde distinto ámbitos laborales frecuentemente se realizan procesos de selección que tienen como finalidad encontrar personas que aporten y satisfagan las necesidades de las empresas de acuerdo al cargo que se esta solicitando, por lo tanto, desde el proceso de entrevista realizada se evaluó el manejo de emociones y las conductas que se generan como resultados de estas en el área profesional, de tal forma se da un papel principal a la capacidad de gestión de emociones que presente el entrevistado para identificar si es acorde para el cargo o no. 


Se resalta que se realizó una muy buena entrevista, donde el entrevistado no presentó dificultades, pues se notaba su preparación e interés por el trabajo al que se estaba postulando para desempeñar, se identifican algunos puntos que debe de tener en cuenta para una próxima entrevista es de vital importancia tener conocimiento sobre el perfil para el cargo que se esta buscando, además de las funciones a realizar. 


Desde las habilidades para la entrevista se muestra habilidad para escuchar por parte de la entrevistadora a su entrevistada, de acuerdo a las preguntas realizadas para la vacante que se requería cubrir. En este caso se presenta la propuesta de un caso, el cual es de mucha importancia en una entrevista para ver la capacidad del entrevistado, pues esta es una muy buena opción.


Uno de los aspectos más interesantes de la entrevista, es la relación que se da entre el entrevistador y el entrevistado, se cumple con los objetivos de la entrevista que ya se encuentra organizada, se consigue la información de acuerdo al diálogo sostenido. En esta entrevista el entrevistador muestra empatía y buen dominio por el tema que se está tratando.


Se mantiene seguridad en la entrevista, se puede destacar la actitud atenta, interesada y receptiva ante lo expuesto por el entrevistador, además se demuestra el valor profesional que se tiene aportando la información pertinente, clara y concisa de los conocimientos y capacidades, expresando su respeto y confianza por cada uno.

Posible ruta o plan

Habiendo realizado la compresión del problema presentado por el entrevistado, se establece como posible plan de intervención la realización de un encuentro donde se socialicen alternativas para minimizar las dificultades laborales que presenta y se socialicen posibles estrategias que fortalezcan en el manejo de emociones en el área laboral y mejoren la fluidez al hablar ya que se evidencian algunas palabras repetitivas, dentro de las estrategias para el fortalecimiento de la gestión de sus emociones se encuentra el fomentar la comunicación de sus pensamientos y sentimientos, evitar complacer a todas las personas de su entorno y aprender a decir “No” con asertividad.

Sugerencias y recomendaciones

Por último, se le recomienda al entrevistado buscar alternativas que mejoren la cohesión y comunicación de las acciones que realiza y de su experiencia laboral, de tal manera logren un mayor alcance e impacto con las acciones de intervención frente al tema la gestión de sus emociones; por otra parte, frente a las acciones de intervención para el abordaje de la población y tema mencionados se recomienda generar estrategias que favorezcan la satisfacción de necesidades básicas y fortalecer el sistema de vigilancia de los factores de riesgo en la población con la que trabajará.



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Referencias

Conxa, P. (2015).Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber preguntar. (2012). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp. 140, 177 -193,243,362,399. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011?page=140  

 

Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp 45-120. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=45

 

Olaz, Á. (2012). La entrevista en profundidad: justificación metodológica y guía de actuación práctica. Oviedo, ES: Septem Ediciones. Pp 28 -81. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42044?page=28

 

López Cadena, Z. (2020). Técnicas de comunicación verbal en la entrevista psicológica. [Objetivo Virtual de Información – OVI, Repositorio UNAD]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37478

sábado, 14 de mayo de 2022

Tarea 4 - La entrevista psicológica como proceso de evaluación.

 LA ENTREVISTA

 

ÁREA: Organizacional

ENFOQUE: Conductual

La entrevista conductual es aquella en la que el candidato debe demostrar sus conocimientos y cualidades a través de ejemplos basados en su propia experiencia. Es normal que en este tipo de entrevistas se le solicite al entrevistado que explique detalladamente cómo se ha enfrentado a una situación de crisis, cómo ha resuelto algún conflicto, cómo ha encajada las críticas de sus jefes sobre su trabajo o que explique cuál fue su primer caso de éxito (Tempotel, 2019).

 

TEMA: Proceso de evaluación, desarrollo y selección de personal en una institución educativa.

OBJETIVO: Profundizar en el perfil del postulado al proceso de evaluación y selección de personal mediante la técnica de la entrevista que permita la identificación de aptitudes acordes al campo laboral de una institución educativa desde el área administrativa.

 

PREGUNTAS

Fase inicial

1.    ¿Cómo es su nombre completo?

2.    ¿Como le gusta que lo llamen?

3.    ¿Cómo estuvo el camino de llegada?

4.    ¿Cómo se siente el día de hoy?

Fase de desarrollo

5.    ¿Conoces sus fortalezas y sus debilidades?

6.    ¿Está dispuesto a aceptar retos y desafíos?

7.    ¿Cuáles son los ritmos de trabajo que le permiten desempeñarse de manera óptima? ¿qué sucede cuando debe producir un resultado bajo presión?

8.    ¿En qué ocasiones se ha ofrecido para realizar una actividad no contemplada en sus funciones?¿cual ha sido el desafío profesional más significativo para usted? ¿Cómo lo ha gestionado?

9.    ¿Cuáles son las relaciones profesionales que le han permitido ampliar las oportunidades de negocio o trabajo?

10. ¿en que ocasiones es más propenso a sostener sus ideas sin desistir y a influenciar el comportamiento de sus interlocutores?

Fase de cierre

11.  ¿Cómo se ha sentido con el logro de las ideas o metas que ha realizado hasta el momento?

12. ¿Qué lo motiva a trabajar en nuestra empresa?

13.  ¿Cómo se ha sentido con la entrevista?

 

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Video de la entrevista


Roles:

Entrevistadora: LUZ ADRIANA CALLEJAS VILLALBA

Entrevistado: GERMAN DARIO SANTAMARIA



 

CONCLUSIÓN


Inicialmente se concluye que el proceso de práctica permite una mejor interiorización y comprensión de la teoría vista en el curso, permitiendo la formación y adquisición de habilidades profesionales.


Asimismo, a partir de la práctica realizada se concluye que el enfoque conductal se centra en la conducta observable; de acuerdo con este enfoque el aprendizaje es un cambio en la conducta, es la forma como responde una persona ante una situación en particular. Por lo que, en el desarrollo de la entrevista se enfatizó sobre las acciones por parte del profesional en como reacciona y gestiona sus emociones ante situaciones de significativas que pueden generar un desequilibrio o equilibrio en sus conducta laboral.